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夏河印象

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北京到夏河1800公里,海拔从50米到3000米,追梦的我来到了夏河县九甲小学。夏河,这个藏族神秘的圣地之门,至今依然保持着传统而绚丽的多元文化气息。博大精深的藏传佛教、古朴凝重的藏族风情、碧绿无际的草原风光,此时此刻,当温暖的曙光沐浴着这片神奇、富饶、美丽的土地,这片土地正在向世人展示她那炫丽夺目的独特魅力。

来夏河已经一周了,回想这周,从陌生到熟悉,从期待到现实,从向往到渴望。本身自己就是一个豪放不羁的青年,不愿在原地徘徊停留,纵使困难再大,也愿意去挑战。追梦,伴随着歌声一路向前,循着青春记忆的步调,不想给自己留下什么遗憾,定在夏河九甲小学留下最美好的画面。

两年前跟夏河九甲小学有场不期而遇的约定,那时候夏河县教育局局长包括九甲小学的校长来北京讲课,介绍夏河的美,从那时起我就决定要来支教,把最好的知识带给同学们。如今我来了,怀揣着梦想来着,我们或许帮不了他们什么,但是我们尽力,这样我们心里才能消除些许不安,我们不能让他们输在起跑线上,至少我们可以带给他们希望。虽然一个支教者的作用有限,可支教这种行为本身就是一种爱的影响,爱的传播。这种奉献的精神会影响着当地的孩子,当地的老师,当地的村民,还影响着你身边的朋友。以后他们也许会将这种爱传播出去。

来夏河九甲小学已经上课一周了,孩子们的学习让人费心,也更让人忧心。他们学习基础大多都不太好,这与当地的整个教育环境有很大关系。尽管当地老师多次给我打过不能抱太高期望的“预防针”,确实上课也带给我很大的困难和挑战,学生汉语水平不是太好,上课气氛活跃,沟通成了我们在一起最大的障碍。但是看到孩子们求知的眼神,一切困难对于我来说都要知难而进。我对办公室里其他老师体罚学生总是感到心疼,孩子们并非天生顽劣,他们只是被迫适应了当地严厉的教育方式。我想,当你对他们真心的好,他们的学习天分会得到更好的发挥,虽然,我发现对待孩子们有时确实需要“恩威并施”,孩子们只是需要耐心对待。

支教对自己而言到底是什么呢?是送给孩子们的明信片上载着的梦想,还是他们带给我的开心与思考?是自己努力的付出,还是孩子们所给予我的期待?

或许这些就足以成为我的支教。

(711医院夏河支教志愿者 张峥)